延安培文（枣园校）：“英”你而来
［作者：集团办公室 ； 来源：延安北大培文实验学校； 时间：2020-03-31； 阅读：6926次]
防疫期间，小盆友们上课地点由学校教室改为了家中书房，学习方式由课堂互动变成了网络互动。听说延安北大培文实验学校英语学科组的线上教学精彩纷呈，我们赶紧去一探究竟吧！
课前预告
老师提前在班级群发布学习任务，条理清晰，任务适量适当，而且限时间、明任务、重反馈，孩子和家长能迅速明白本节课的任务，并做好相应课前准备。
扎实课堂
英语课是学生读单词，背课文，抄写？？不不不，这样太没趣了，看看小学英语老师的课堂吧！老师们发送优秀的视频资源，根据学生们的学习反馈，录制知识点的微课，让孩子们对课程更具亲切感，更容易学习本课知识点。孩子能根据视频做笔记，哪里不会随时暂停，反复观看学习。语音互动，示范朗读，根据学生的发音进行指导。
课后落实
新知识的讲授很扎实，那课后的落实怎么办？
别担心，我们有互动讲解答疑学习。孩子们将观看视频与微课后不懂的知识点发送到群里，老师也会根据每日的作业进行答疑。同时，孩子们将自己朗读的单词和背诵文章的语音视频纷纷发送到群里，英语老师逐一指导，给优秀的孩子点赞，也会将有问题的单词录音、视频发给孩子们，督促改正错误！
丰富多彩的作业
1、小小讲解员
一年级的小朋友们在学习This is my toy时，每个孩子都变身小小讲解员，拿起自己手中的玩具，用所学知识向大家介绍自己心爱的玩具。与生活密切联系，增加了英语学习的趣味性。
2、“英”乐意趣，见乐好学
二年级的英语老师组织了一场hot or cold 歌唱大赛，枯燥的学习变得有声有色。二年级的小朋友们，积极参与，纷纷发送自己的作品。
3、制作单词卡片，我最棒
三年级的小朋友们也有新花样哦。他们在学习了，有关衣服类、交通工具的单词后，奇思妙想制作成了一张张有趣的单词卡片，动手制作，在做中学，学中乐。
4、思维导图
只有抄写作业就太枯燥了，英语学习还要注重思维性，实践性。四年级、五年级的同学们，在老师的指导下，利用思维导图，把枯燥的英语学习转变成生动有趣的绘画过程，既有助于唤起他们对英语学习的兴趣，还可以培养他们自主学习的能力和良好的学习习惯。
5、趣味影视配音
六年级毕业班的同学们，虽然是多练多写，一个个知识点，一道道题，一篇篇作文，除此之外，当然少不了趣配音，为影视作品配音，不但练习了发音，让英语学习更加有声有色！
The future belongs to those who are diligent.
“将来”属于那些勤勉的人。
北大培文学子，秉持自律，厚积薄发，期待开学时遇见更加优秀的你！